24 Agosto 2026

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Iscrizioni a scuola: il 55,63% degli studenti sceglie il liceo, tecnici e professionali in crescita, flop del Made in Italy

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Iscrizioni a scuola: il 55,63% degli studenti sceglie il liceo, tecnici e professionali in crescita, flop del Made in Italy

licei continuano a essere preferiti da oltre la metà delle studentesse e degli studenti che devono effettuare la scelta della Secondaria di II grado, con il 55,63% di domande sul totale delle iscrizioni. Gli istituti Tecnici e i Professionali mostrano un trend in crescita: i primi rilevano il 31,66% e i secondi il 12,72% delle iscrizioni. Questi i dati con cui si sono chiuse il 10 febbraio le iscrizioni online all’anno scolastico 2024/2025 sulla piattaforma unica.istruzione.gov.it.

Due le novità: l’avvio della sperimentazione della filiera tecnico professionale “4+2”, con 1.669 iscrizioni, e i nuovi licei del “Made in Italy” con 375 iscrizioni.

VALDITARA: “RISULTATO IMPORTANTE PER LA FILIERA 4+2”

Dichiara il Ministro dell’Istruzione Valditara: “La filiera del 4+2 ha registrato un interesse significativo da parte delle famiglie. E' un risultato importante e non scontato. Gli studenti potranno contare su un percorso e dei programmi fortemente innovativi e una maggiore sinergia con il mondo produttivo."

Ad esmpio, "Il Made in Italy è la nuova offerta formativa messa in campo dai licei che avevano già attivo l’indirizzo Scienze Umane – opzione Economico-sociale, pensata per una formazione tesa a valorizzare le eccellenze italiane. Una opzione che dal prossimo anno potrà rafforzarsi nell’alveo dei licei più tradizionali. È importante aver ampliato l’offerta formativa a disposizione degli studenti italiani venendo incontro alle esigenze e alle nuove sfide del mondo del lavoro, è la strada giusta per una scuola di successo per i nostri ragazzi”.

Le famiglie hanno mostrato apprezzamento per la nuova piattaforma Unica. Inoltre, il 92% degli utenti ha affermato efficiente il funzionamento del servizio. Il 93% ha gradito la semplicità di utilizzo del servizio.

Fonte Agenzia DIRE e l’indirizzo www.dire.it

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